前言

大学是放飞梦想的地方，是读书求学的场所，是成人成才的殿堂。同学们带着新的追求，满怀梦想走进了朝气蓬勃的38238威尼斯欢迎你，成为38238威尼斯大家庭的一员，38238威尼斯欢迎你们。为了使同学们更好完成学业，我们编写了自动化专业修读指南。希望修读本专业的学生及家长通过阅读修读指南，能尽快了解专业的培养目标、专业学习的主要规定、必修课程与选修课程的修读办法和课程学习的时间安排，并结合个人的志向和学习兴趣，规划今后的职业生涯，合理安排修读相关课程和调整自己的知识结构，为今后就业打下坚实的基础。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。希望同学们踏实的走好每一步，揽万卷文采，汲百代精华，展示自己的聪明才智和风采，为美好未来而奋斗！

编者

2017年2月

目   录

课程性质和目的：通过课程学习，使学生全面了解PIC单片机各个模块的功能，熟悉单片机系统的硬件设计和软件编程，并基本掌握各个功能模块的程序编写，能够编写程序解决实际问题，为后续专业课程的深入学习奠定基础。

主要内容：主要介绍PIC16F887单片机功能、结构及应用技术；XC8的C语言编程与PORTEUS仿真；定时器与中断；CCP模块、AD采样、UART、SPI、IIC通信等模块的编程与使用；单片机系统的硬件设计和软件程序编写。

课程名称：电气控制与PLC

英文名称：Electrical Control Technology and PLC

开课学期：第三学年第一学期

学分/学时：2学分/32学时

课程类型：专业必修课

先修课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术

选用教材：《S7-1200 PLC 编程及应用》，廖常初主编，机械工业出版社，2010

主要参考书：

1.《PLC工业控制》，[美]哈立德·卡梅尔，埃曼·卡梅尔 著。机械工业出版社，2015

2.《深入浅出西门子S7-1200 PLC》，西门子（中国）有限公司工业业务领域工业自动化与驱动技术集团 主编，北京航空航天大学出版社，2010

3.《常用低压电器与可编程序控制器》，刘涳。西安电子科技大学出版社，2005
4.《电气控制技术》，任振辉、刘増良、刘军，中国水利水电出版社，2003
5.《可编程序控制器原理及应用》，宫淑贞编，人民邮电出版社，2002.

课程性质和目的：《电气控制与PLC》是自动化专业的一门学科基础课程，系统地介绍了常用低压电器的原理、用途和选用，介绍电器控制线路基本环节、设计的原则和方法以及典型生产机械电气控制线路，介绍了可编程序控制器的原理和应用技术，包括可编程序控制器的系统配置和程序设计。
    通过课程教学，使学生掌握电气控制线路分析与设计的能力，掌握西门子可编程序控制器的工作原理和实际应用。培养学生综合运用所学的基本理论和知识解决工程实际问题的能力，建立自动化系统的概念。通过实验，培养学生实际硬件设计与连接、软件编程的能力。

主要内容：常用低压电器，三相异步电动机基本控制环节与基本电路，电器控制线路设计，西门子S7-1200 PLC的应用技术，电气控制综合设计。

课程名称：电气测量技术

英文名称：Electrical  Measurement Technology

开课学期：第三学年第二学期

学分/学时：2学分/32学时

课程类型：学科专业选修课

先修课程：电机学，电器理论基础

选用教材：罗利文等.《电气与电子测量技术》，电子工业出版社，2011

主要参考书：1、电机测试技术，王益全编著，科学出版社，2008年2、电器测试与故障诊断技术，金立军编著，机械工业出版社，2007年3、低压电器的试验与检测，陆俭国,张乃宽编著，中国电力出版社，2007年

课程性质和目的：本课程涉及测量不确定度理论、电机电器测试标准要求、测试方法及测试技术等知识。通过学习，学生应掌握基本电量、非电量的测量方法及电气试验要求与标准、试验方法与试验设备等内容，通过实验配合，提高电机电器测试技术的实验技能，有能力去分析、设计、测试电机电器产品，为学生从事电气工程工作打下基础。

主要内容：电气测量的单位制、计量基准、计量标准及量值溯源；测量不确定度的概念、来源、分类、测量不确定度的评定方法和程序及最终表达；电压测量、电流测量、功率因数的测量、时间常数的测量；转速的测量、转矩的测量；接通与分断能力试验技术、温升试验技术、介电性能试验技术、动作特性试验技术、电寿命试验技术、电机性能的测试技术。

学生在校四年八个学期的课程表（卓越计划）

第一学年第一学期

第一学年第二学期

第二学年第一学期

第二学年第二学期

第三学年第一学期

第三学年第二学期

第四学年第一学期

第四学年第二学期

38238威尼斯简介... 1

电气工程及其自动化专业介绍... 2

电气工程及其自动化专业培养方案(卓越计划)3

电气工程及其自动化专业（卓越计划）课程体系与毕业要求的对应矩阵关系... 12

培养方案解读... 14

主要课程简介... 16

学生在校四年八个学期的课程表（卓越计划）... 23

电气工程与自动化学院简介

38238威尼斯前身为电机系，是1958年38238威尼斯欢迎你建校初期最早建立的五个系之一。2003年改系建院，学院现有总建筑面积1万7千多平方米，有电气工程系、电力工程系、自动化系、应用电子系、建筑电气系、电工电子学科部和实验教学中心等教学单位。学院师资力量雄厚，现有专任教师88人，其中教授27人；“闽江学者”特聘教授1名、国家“百千万人才”人选1名、全国杰出专业技术人才1名、全国五一劳动奖章获得者1名，省“百千万人才工程”人选3名，福建省外专百人计划1名，福建省科技厅杰出青年科学基金1名，福建省高层次创业创新人才2名。

38238威尼斯设有电气工程及其自动化、自动化、建筑电气与智能化3个本科专业，拥有电气工程一级学科博士点及博士后科研工作站，下设电机与电器、电力电子与电力传动、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电工理论与新技术等5个二级学科博士点。拥有控制科学与工程一级学科硕士点，下设控制理论与控制工程、模式识别与智能系统、系统工程、检测技术与自动化装置等4个二级学科硕士点。同时拥有电气工程、控制工程2个领域专业硕士学位授权点。电气工程、控制科学与工程是福建省重点学科，学院还拥有福建省电器行业技术开发基地，自动化技术开发基地，38238威尼斯欢迎你福安电机产业联合研发中心等研究平台和技术基地，有9个校级科研研究所（中心）和实验室，可利用仪器设备总值5000多万元。

目前在校本一学生1644名，硕、博士研究生397名。多年来学院学生就业率均名列全校前列。

电气工程及其自动化专业介绍

电气工程及其自动化专业是国家级特色专业，涵盖了电气及其控制、电力、应用电子三个专业方向，实行“大类培养”的人才培养模式。学生入学后实行两段式培养，前两年为基础教育，学习公共基础课和部分学科基础必修课；后两年在继续学习学科基础必修课的同时，逐步转入专业方向课程学习，学生可以根据自身的能力、素质、兴趣、学业成绩及社会人才需求双向选择相关的专业课程。

学院依托国家级本科教育特色专业建设，利用学院与企业的紧密科技合作关系和工科特点，积极实施国家卓越工程师教育培养计划，在招收的学生中选拔部分本科生参与卓越计划，采取校企联合培养的“3+1”模式，即3年校内培养加1年的企业学习，培养适应海峡西岸经济区建设和社会需求的高素质工程技术人才。

学院从2005年开始与德国凯泽斯劳滕大学联合办学，每年从入学的新生中选拔部分优秀学生，执行 “双学士学位”培养，前2年半在本校学习，随后到到德国凯泽斯劳滕大学电气与信息工程系学习，学业成绩合格可获得中、德双方学校各自颁发的毕业证书及学士学位证书。

电气工程及其自动化专业培养方案(卓越计划)

（卓越工程师教育培养计划）

一、学制和授予学位：

1、学制：四年

2、授予学位：工学学士学位

二、培养目标：

    本专业卓越计划是培养符合企业需求，具有良好的人文素养，能够适应福建省及海西地区经济、科技发展需要，具有社会责任感、良好职业道德和综合素质、较强的适应能力、自我学习能力和创新意识，具备扎实系统的电气工程基础理论和专业知识、工程实践能力强，能在电气工程及其相关领域从事电气装备设计与制造，电气系统设计、运行维护与管理等技术工作的高素质电气专业工程师。

三、培养模式

在电气工程及其自动化专业二年级学生中选拔部分学生参与卓越计划，采取“3+1”校企联合培养模式，即3年校内培养加累计1年时间在企业学习，四年结束时对满足培养要求的学生发给本科毕业证书和学士学位文凭。

四、毕业要求：

毕业生应在知识、能力和素质方面达到以下要求：

1.工程知识：具有数学、自然科学、工程基础，掌握电气工程专业基础理论和技术知识，并能够将其应用于解决本专业领域的复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，发现、表述、分析电气工程领域的复杂工程问题，并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：掌握基础理论知识和技术手段，针对电气工程领域的复杂工程中遇到的问题设计对应的解决方案，并能做到兼顾社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的基本要求。

4.研究：能够基于电气工程及其自动化专业的科学原理并采用科学方法，对电气工程领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过归纳总结得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对电气工程领域的复杂工程问题，开发、选择与使用合适的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具。

6.工程与社会：具有将所学的知识和技能综合运用于电气工程领域的工程相关背景知识的合理分析、并能够评价电气工程领域的工程实践和电气工程领域的复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响的能力。

7.环境与可持续发展：掌握电气工程及其自动化专业相关的职业和行业中的环境保护和可持续发展等知识，并能够评价针对电气工程领域的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养和社会责任感，了解相关的方针、政策和法律、法规，理解并遵守工程职业道德和规范。

9.个人和团队：在团队协作方面具有清晰的自我认知能力，能够以团队成员或负责人的角色发挥相应的作用。

10.沟通：能够就电气工程领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解和掌握电气工程领域的工程管理的相关原理与经济决策方法，并能将所学知识在多学科环境中应用。

12.终身学习：能够认识到自主学习和终身学习的必要性，有不断学习和适应电气工程学科发展的能力。

五、核心课程：

电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电力电子技术、系统建模与仿真技术、工程电磁场、电力工程基础、单片原理及应用、控制工程基础、电气测量技术、电气控制与PLC。

六、培养措施及特色

1、建立与实施贯穿人才培养全过程的工程实践和科研训练体系，采取集中与分散相结合的方式完成实践环节，打造一批工程教育特色课程，如工程设计创新思维、大学生职业生涯规划与管理、电气设备制造与测试技术等新的实践课程。一些实践性强的课程或项目聘请企业工程技术人员授课或学生到企业通过实践完成，同时引导学生参与各类实践活动，培养学生用科学的方法和观点发现、分析、解决工程实际问题，提升学生的实践能力与创新精神。

2、学生到企业接受累计至少一年的工程实践训练，可以在一个企业不同岗位轮流工作进行训练，也可以在不同企业进行不同专业知识的实践。通过学生到电机电器制造与研究厂家等企业实践，从生产实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业，在提高和巩固理论知识的同时，学习生产技术、运行与维护技术、企业管理知识，培养观察和分析问题的能力，直接参与企业的研发队伍，进一步提高学生的产品开发和测试、调试能力，并结合企业生产实际完成毕业设计。

3、实行校内、外双导师制。在大学一年级和二年级的基础学习阶段配备校内专业导师，对学生开展学业规划和指导，进入大学三年级后再为学生配备校内和企业双导师，根据学生情况和企业生产实际需要选定合适的培养方向，并为学生学习、实践和科技创新提供指导。

4、教学模式和考核方式改革创新。强调学生自主学习和实践应用能力，以综合应用能力作为教学评价的主要依据，体现卓越工程师人才培养实验班教育的特色。教学过程中注意培养学生的工程应用能力、协调能力和创新能力。生产实践成绩是学生总成绩的重要组成部分，生产实践的成绩及工程设计成绩应由学校和企业双方的指导教师对学生的实践和设计分别进行评审和答辩后评定。

七、毕业最低学分要求

八、课程设置、各教学环节安排

（一）必修课

1.通识教育必修课

2.学科基础必修课

3.专业必修课

（二）选修课

1.专业选修课，应修9.5学分(其中企业课程应修4学分)

2.通识教育选修课，应修6学分

学生在校期间应修满6学分的通识教育选修课，其中人文社会科学类3学分、文学与艺术类1学分、创新创业类2学分。

3. 创新创业与素质拓展课，应修2学分

学生在校期间应修满2学分的创新创业实践与素质拓展课，有以下2种渠道获得相应学分：

（１）学生可按照《38238威尼斯欢迎你本科生创新创业实践与素质拓展学分认定管理实施办法》中的有关规定获得学分；
   （２）学生修读由专业专门开设的创新创业类实践课程：

（三）集中性实践环节

九、备注

电气工程及其自动化专业（卓越计划）课程体系与毕业要求的对应矩阵关系

培养方案解读

电气工程及其自动化专业的培养方案一共由六部分组成，它们分别是学制与授予学位、培养目标、业务基本要求、主干课程、毕业最低学分要求、课程设置和各教学环节安排。

学制与授予学位：实行4-6年弹性学习制。基本修业年限为4年，允许符合条件的学生延长学习年限。本专业的学生在符合学位授予条件后可以获得工学学士学位。

培养目标：旨在告诉本专业的同学们通过本专业的学习将会达成的目标水平。不仅强调了专业能力的增长，更强调了知识、能力、素质三方面全面发展的目标要求。

业务基本要求：从电气工程的知识结构要求方面来构建本专业的课程体系及主要教育内容，注重学生的学习能力、突出实践能力、发展能力和创新能力的培养。学生应获得扎实的自然科学理论基础，具备较好的人文社会科学基础，系统掌握电气工程的基础知识、基本的实验技能、基本的工程实践思维和科学创新的研究方法，较熟练掌握一门外语，具有计算机应用的基本知识与技能，具有社会责任感和职业道德，具备较好的社会适应性和终身学习能力。

毕业最低学分：本专业毕业的最低学分为165学分，其中课堂教学118.5学分、集中性实践环节46.5学分（含企业综合实践与毕业设计25学分）。

课程设置和各教学环节总体上分为课堂教学、实践教学。课堂教学所对应的课程分为必修课和选修课，其中必修课包含通识教育必修课、学科基础必修课、专业必修课；选修课包含专业选修课、通识教育选修课以及创新创业与素质拓展课。实践教学对应集中性实践环节。

（一）通识教育必修课：是拓展本专业学生视野，使学生兼备人文素养与科学素养的课程，课程安排在第1学期至第4学期进行修读，须修读取得合格成绩并获得33学分。

（二）学科基础必修课：是本专业学生必须修读的基础理论、基本知识和基本技能的学科基础课程，课程安排在第2学期至第6学期进行修读，须修读取得合格成绩并获得52学分。

（三）专业必修课：是与本专业知识、技能直接联系的重要课程，是保证本专业专门人才培养的根本。课程安排在第4学期至第6学期进行修读，须修读取得合格成绩并获得16学分。

（四）专业选修课：是学生根据自己的需要，有选择地学习的课程，以调整自己的专业知识结构。学生在修读本专业学科基础课、专业必修课的同时，选择专业选修课修读。专业选修课选修时间一般安排在的第5学期至第6学期进行学习，至少须修读取得合格成绩并获得9.5学分。

（五）通识教育选修课：为了丰富工科学生人文社科方面的知识，培养方案中规定须在面向全校开设的文社科类校选课中选修部分课程。选修时间和选修课程可以自行安排，建议在第3至第6学期选修，取得合格成绩并至少获得6学分。

（六）创新创业与素质拓展课：是以培养大学生创新精神、创业意识和创业能力为目的课程。学生在校期间应修满2学分的创新创业实践与素质拓展课，选修时间建议安排在的第6学期。学生也可通过其他实践环节获得奖励学分顶替创新创业与素质拓展课所需修读学分，具体要求详见《38238威尼斯欢迎你本科生创新创业实践与素质拓展学分认定管理实施办法》。

（七）集中性实践环节：包含实验、实训、实践、课程设计、毕业实习、毕业设计等内容,是为训练和培养学生的工程实践能力、实验技能、对专业的认知、分析思考与创新能力而开设的课程，修读时间贯穿整个大学学习阶段。本专业学生必须修读取得合格成绩并获得集中性实践环节的全部46.5学分。其中企业综合实践、毕业设计等内容在修读时可根据自己的实际情况按以下办法进行。

1、企业综合实践15分，第7学期

是在学习专业课程之后进行的理论联系实际,应用和巩固所学专业知识的一项重要实践环节。是培养学生能力和技能的一个重要手段。通过实习，加深对所学专业方向相关企业的认知，增强对社会的适应性，为毕业后走向工作岗位，实现社会角色的转变打下基础。企业综合实践在学院的安排下到与所学专业方向相关企业，并在指导教师（企业教师、学院指派教师）的指导下开展实践活动。企业综合实践一般安排在第7学期进行，其实践活动也可以与第8学期的毕业设计结合进行。企业综合实践期间应按企业综合实践教学大纲及学校、企业的有关规定开展实践活动，写好实习日记，实习报告等，完成企业综合实践的教学环节，经考核合格可以获得企业综合实践学分。

2、毕业设计10分，第8学期

是教学培养方案中最后一个综合性实践教学环节，是学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能独立开展设计工作的初步尝试，是学生对所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程，通过毕业设计可以检查学生的思维能力、创造能力、实践能力的深度。毕业设计一般安排在第8学期进行，也可以根据企业课题研究的实际需要，结合企业综合实践教学环节开始毕业设计。毕业设计采取双导师制，企业导师给定设计任务并指导完成设计工作，校内导师按学校的相关要求掌控设计课题的内容、难度和工作量，指导学生完成毕业设计文稿及其他材料的的撰写。校企导师共同参加学生的毕业答辩，并对学生在毕业设计各环节的表现进行考核，给出毕业设计成绩，成绩合格者可以获得毕业设计学分。

修读注意事项：

1、本专业获取毕业资格的规定：必须在最高在校年限内（六年）修读165学分，并按培养方案要求完成各模块的修读学分。

2、必修课程如在开课学期考试不合格，可在下一学期期初参加补考，补考后仍未合格则跟随低年级重修；选修课程如在开课学期考试不合格，没有补考，可以跟随低年级重修该课程或改选其他课程；集中性实践环节如考核不合格，没有补考，必须跟随低年级重修。

3、集中性实践环节中的电气系统建模与实践虽然安排在第6学期修读，但学生入学后就可以参加学院组织的各类培训或学科竞赛活动和专业相关的实践教学活动，完成课程任务，待第6学期经指导教师确认成绩合格，就可以获得该课程的修读学分。

4、学生本人在教务网上完成选课。15人以下的选修课程原则上停开，选了停开的课程，可进行重选。如有任何疑问，应及时向教学管理部门咨询。

主要课程简介

课程名称：电路（一）

英文名称：Electric Circuits(part 1)

开课学期：第一学年第二学期

学分/学时：5学分/80学时

课程类型：学科基础必修课

先修课程：高等数学、大学物理

选用教材：邱关源、罗先觉.《电路》（第五版），高等教育出版社，2006

主要参考书：陈希有.《电路基本理论》， 高等教育出版社 ，2003

课程性质和目的：《电路》是电子与电气信息类本科专业一门重要的技术基础课，是38238威尼斯各专业必修主干课。它是电子与电气信息类所有专业的后续技术基础课和专业基础课的基础。《电路》是一门理论严谨，逻辑性强的课程，有广阔的工程背景，通过本课程的学习，对培养学生辩证思维能力，树立理论联系实际的科学作风和提高分析问题解决问题的能力，提高学生的业务素质，都有重要的作用。要求学生能掌握电路的基本理论，分析电路的基本方法和进行实验的初步技能，为今后的课程打下必要的理论基础。

主要内容：电路模型电路定律、电路等效变换、电路的一般分析方法、电路定理、动态电路、向量法、正弦稳态电路、耦合电感电路、电路的频率响应、三相电路、非正弦周期电路、电路的矩阵形式。

课程名称：模拟电子技术

英文名称：Analogue Electronic  Technique

开课学期：第二学年第一学期

学分/学时：4学分/64学时

课程类型：学科基础必修课

先修课程：高等数学、电路

选用教材：童诗白、华成英. 《模拟电子技术基础（第5 版）》，高等教育出版社，2015

主要参考书：华成英. 《模拟电子技术基础（第五版）学习辅导与习题解答》，高等教育出版社,2015

课程性质和目的：通过课程教学，培养学生具有阅读模拟电子装置的电路原理图和分析模拟电子线路的基本能力；具有初步设计模拟电子线路的能力；具有查阅集成电路手册和利用模拟器件的能力。通过课程教学，使学生善于利用所掌握的模拟电子技术知识，分析和解决生产实际中所出现的技术问题；善于利用所掌握的模拟电子知识进行电子新产品，电气设备相关产品电子回路的研制、开发。

主要内容：常用半导体器件、基本放大电路、集成运算放大电路、放大电路的频率响应、放大电路中的反馈、信号的运算和处理、波形的发生和信号的变换、功率放大电路、直流电源和模拟电子电路读图。

课程名称：数字电子技术

英文名称：Digital Electronic  Technique

开课学期：第二学年第二学期

学分/学时：3.5学分/56学时

课程类型：学科基础必修课

先修课程：电路、模拟电子技术

选用教材：阎石. 《数字电子技术基础》（第六版），高等教育出版社， 2016

主要参考书：康华光. 《电子技术基础(数字部分)》（第6版）， 高等教育出版社，2014

课程性质和目的：通过学习，学生必须具备以下能力：具有阅读数字电子装置电路原理图的初步能力；具有分析逻辑电路的能力；具有设计简单逻辑电路的能力；具有查阅数字集成电路手册的能力。通过学习，学生必须具备以下素质：善于利用所掌握的数字电子技术知识，分析和解决生产过程中所出现的技术问题；善于利用所掌握的数字电子技术知识，研制开发新产品，并使产品的性能价格比最高。

主要内容：半导体的基本知识和基本理论、数制与码制、正逻辑与负逻辑，逻辑变量与逻辑函数、与或非三种基本逻辑运算、组合和时序、同步和异步、编码和译码以及脉冲触发、数码寄存、计数、分频、A/D和D/A转换等基本概念：正确掌握逻辑问题的几种描述方法、逻辑函数基本定律的运用、逻辑函数的化简和变换，以及利用波形图、驱动方程、状态方程分析逻辑电路等基本分析方法。

课程名称：工程电磁场

英文名称：Engineering Electromagnetic Field

开课学期：第二学年第一学期

学分/学时：2.5学分/40学时

课程类型：学科基础必修课

先修课程：大学物理、高等数学、电路

选用教材：冯慈璋 马西奎.《工程电磁场》，高等教育出版社，2000

主要参考书：雷银照. 《电磁场》，高等教育出版社，2008

课程性质和目的：《工程电磁场》是一门理论严谨、逻辑性强的课程，是电类专业的一门技术基础课。它是在大学物理电磁学的基础上，进一步阐述宏观电磁场的基本规律，并介绍其技术应用的基本知识。通过本课程学习，使学生进一步熟悉宏观电磁场的基本性质和基本规律；对电气工程中的电磁现象和电磁过程，能应用场的观点进行初步分析；对一些简单的问题，能进行计算；为学习专业或进一步研究电磁场问题，准备必要的理论基础。此外，通过电磁场理论的逻辑推理，培养学生正确的思维方法和严谨的科学态度。

主要内容：静电场、恒定电场、恒定磁场，时变电磁场、准静态电磁场

课程名称：电机学（上）/（下）

英文名称：Electrical Machinery（Part 1）/（Part2）

开课学期：第二学年第二学期/第三学年第一学期

学分/学时：2学分32学时/3.5学分56学时

课程类型：学科基础必修课

先修课程：高等数学、大学物理、电路、工程电磁场

选用教材：林荣文（38238威尼斯欢迎你）.《电机学》.高等教育“十二五”规划教材. 中国电力出版社.2014

主要参考书：1、胡虔生.《电机学》.中国电力出版社.2009

2、徐德淦.《电机学》.机械工业出版社.2011

3、周鄂 .《电机学》.中国电力出版社.2002

课程性质和目的：《电机学》是一门专业技术基础课，是电气工程与自动化大类专业必修课。在本专业的基础课与专业课学习之间，起了承上启下的作用。通过本课程教学，应使学生熟悉变压器、异步电机、交流电机绕组的基本结构和工作原理；掌握变压器并网及运行，异步电动机起动、调速和电磁制动等实际工程知识和运行方式；；掌握同步电机和直流电机的基本结构、基本原理和电枢反应理论；掌握同步发电机对称运行时的主要特性和同步发电机与大容量电网的并联运行问题；掌握直流发电机和直流电动机的绕组理论和运行特性；了解电机共性的电磁、设计、故障和节能降耗等问题的类比法分析和研究。培养学生思考及解决实际问题的能力，为后续有关专业课的学习打下坚实的基础。

主要内容：变压器工作原理和运行分析,三相变压器运行分析,交流电机的共同问题,异步电机的基本结构和工作原理,异步电动机的功率和转矩,异步电动机的启动和调速,同步电机的基本结构和工作原理,同步电机的基本理论和运行特性,同步发电机在大电网上运行,直流电机的基本原理和电磁关系,直流发电机与直流电动机的特性、启动和调速等。

课程名称：电力电子技术

英文名称：Power Electronic Technology

开课学期：第三学年第一学期

学分/学时：4学分/64学时

课程类型：专业必修课

先修课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术

选用教材：王兆安等.《电力电子技术（第五版）》.机械工业出版社.2010.

主要参考书：

1．Ned Mohan, Tore M. Undeland, and William P. Robbins. 《Power Electronics: Converters, Applications, and Design, 3rd edition》. John Wiley & Sons, Inc. 高等教育出版社，影印版，2004.
2．陈坚编著. 《电力电子学电力电子变换和控制技术（第二版）》. 高等教育出版社. 2005.

课程性质和目的：以电子技术在电气工程领域的应用为背景，研究和探讨非线性、时变功率电子开关电路中的理论、方法与基本规律。通过课程教学，使学生熟悉并理解常用电力电子器件的基本结构、开关性能参数及其基本应用知识；熟悉并理解基本电力电子电路的结构、工作原理；掌握电力电子电路的主要分析方法与基本电路参数的设计知识；理解电力电子电路的主要控制方法与控制电路的基本技术要求；培养学生具备进行实际电力电子电路的分析能力；具备从事电力电子工程基础技术水平的能力；具备综合运用所学的基本理论和知识解决工程实际问题的能力。

主要内容：电力电子器件；AC/DC整流器电路；DC/DC变换器电路；交流电力控制电路和交交变频电路；DC/AC逆变器电路；PWM控制技术；软开关技术；功率变换器中的磁性元件设计；电力电子技术应用等。

课程名称：系统建模与仿真技术

英文名称：System Modeling and Simulation Technology

开课学期：第三学年第一学期

学分/学时：2学分/32学时

课程类型：学科基础必修课

先修课程：电路、大学物理、模拟电子技术、C语言

选用教材：刘白雁主编，《机电系统动态仿真——基于Matlab/Simulink》，机械工业出版社，2011主要参考书：

    1、蔡旭辉等，《Matlab基础与应用教程》，人民邮电出版社，2009

       2、李国朝主编，《MATLAB基础及应用》，北京大学出版社，2011

       3、徐金明主编， 《MATLAB实用教程》，清华大学出版社，2005。
       4、何正风编著，《Matlab动态仿真实例教程》，人民邮电出版社，2012

课程性质和目的：系统仿真技术几乎应用于所有的技术领域，它可以缩短研发周期、改进生产过程、降低成本以及辅助决策。仿真技术涉及到建模理论、计算机软件、数值方法、嵌入式系统、工程设计等方面的知识，是学科交叉发展的结果。通过本课程的学习，学生可以掌握仿真工程的相关内容，包括系统建模技术、连续系统仿真算法、离散事件系统仿真方法与仿真结果分析方法等。

主要内容：MATLAB 仿真软件：能够熟练利用MATLAB 进行矩阵的数学运算,利用MATLAB的符号运算功能进行代数方程的求解、微积分运算等。能进行二维、三维图形的绘制。能构建系统SIMULINK仿真模型。能进行简单的编程等。

课程名称：电力工程基础

英文名称：Fundamentals of Electrical Engineering

开课学期：第三学年第一学期

学分/学时：3学分/48学时

课程类型：专业必修课

先修课程：电路

选用教材：温步瀛等. 《电力工程基础》 中国电力出版社

主要参考书：温步瀛等. 《电力工程基础学习指导》 中国电力出版社课程性质和目的：通过该课程教学，让学生能充分掌握好电能生产、输送、变配等相关的系统工程基础理论和计算方法，以及电力工程技术在国民生产与生活中的应用。同时让学生了解电力工程领域科技发展的最新成就和内容。使学生不仅具有广博的电力工程专业理论基础知识，而且具有较强的工程计算分析能力和应用能力。能较好地适应高等学校人才的培养目标，以及社会对理论知识面广博和工程应用能力强的人才培养需求。同时注重对学生的素质教育、工程应用、实践以及创新能力的培养。

主要内容：包括发电厂概述、电气主接线、输电网运行分析、配电网运行分析、电力设备的选择、电力负荷特性与计算分析、继电保护基础、防雷与接地以及电力工程设计等。

课程名称：控制工程基础

英文名称：Foundation of Control Engineering

开课学期：第3学年第1学期

学分/学时：3学分/48学时

课程类型：学科基础必修课

先修课程：高等数学、模拟电子技术、数字电子技术

选用教材：杜继宏，王诗宓，窦曰轩主编.控制工程基础[M]. 北京：清华大学出版社, 2014.11

主要参考书：沈艳、杨平、孙锐主编. 控制工程基础[M]. 北京：清华大学出版社, 2010.06

课程性质和目的：控制工程基础是分析与设计自动化系统的理论基础，是建筑电气与智能化专业的核心课程。通过学习，学生可以了解并掌握自动控制原理的基本概念、基本理论和基本方法，构建自动化系统的基本原理和方法，培养学生分析和设计建筑设备自动化系统的基本能力。

主要内容：控制系统的数学模型、控制系统的时域分析、控制系统的根轨迹分析、控制系统的频域分析、控制系统的设计与校正；线性离散系统的分析与校正。

课程名称：单片机原理及应用

英文名称：Principle and Application of MCU

开课学期：第二学年第二学期

学分/学时：3学分/48学时

课程类型：学科基础必修课

先修课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、C语言

选用教材：江和.《 PIC16系列单片机C程序设计与PROTEUS仿真》，北京航空航天大学出版社，2006

主要参考书：李荣正. 《PIC单片机原理及应用（第5版）

》