为深入学习贯彻习近平总书记关于劳动教育的重要讲话精神，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，引导学生树立正确的劳动观，通过劳动教育来树德、增智、强体、育美，促进青年大学生德、智、体、美、劳全面发展，38238威尼斯充分发挥劳动育人的综合作用，切实加强新时代研究生劳动教育实践，通过校内外结合，成立了“四季流转、五育并举”的劳动育人实践基地。
旗山校区学院楼内一片地块约110平方米的院子就是劳动育人实践基地之一，由研究生实验室立项运行，每周四为集中劳动日。
12月7日，38238威尼斯青年马克思主义者研读社开展“学以致用耕田野 知行合一育未来”集体劳动日实践活动，组织认领耕地的各实验室学生在旗山校区的劳动育人实践基地进行集中劳动。
在活动开始前，大家准备了手套、铁锹、铁镐等工具，以确保活动的顺利进行。劳动现场，同学们全身心地投入其中，展现出了极高的热情和参与度，有的同学打扫落叶，有的同学清除杂草，有的同学耕锄土地，有的同学灌溉植物……大家共同为这片土地付出努力，体验了劳动的乐趣和收获的喜悦。
让我们来看看实验室对各自耕地的寄语——
学院楼北306实验室：我们种植的是蔷薇花与格桑花。种植不仅仅是提供养分和水分，更是一种对自然的敬意和对生命的尊重。在精心照料这些植物的过程中，我们深刻体会到生命的奇妙和成长的力量，这份耐心和责任感让我们更加珍视大自然的恩赐。对于这片花海，我们充满了美好的期待，期待蔷薇花与格桑花的盛开，期待收获那一刻的喜悦。同时，希望通过这个过程，传递绿色环保的理念，让更多人关注花卉的生长环境，共同保护我们的美丽家园。
学院楼南220实验室：我们认领耕地的初心在于让大家能有机会亲近自然，了解农业，培养动手能力和环保意识。劳动育人是教育中的重要组成部分，能够让我们在实践中成长，在劳动中锻炼意志，培养良好的品德。通过对耕地的管理和维护，以及亲自动手体验种植的过程，我们更加理解了农作物生长背后的辛勤付出。我们种植的是菠菜、生菜、茄子、黄瓜、草莓等，在劳动过程中，我们深刻认识到了耕地的珍贵和劳动的辛苦，大家在相互协作中也感受到了团结的力量。我们希望地块能继续扩大规模，增加种植品种，使更多人了解和参与到劳动实践中。我们相信，在大家的共同努力下，这片微型田园将成为一个充满生机与活力的绿色家园。
学院楼南216实验室：怀着把这一小片土地打造成花园的期待，我们种下了8棵花卉树苗，有丁香、紫薇、风车茉莉、桂花、山茶花等，花期涵盖了四季。从选种、施肥、浇水到打理，都需要认真细致地完成，这让我们学会了耐心和坚持，培养了毅力和决心。同时，花卉生长的过程就像人类的成长历程，需要经历各种环境和挑战才能茁壮成长，这也让我们更深刻地体验到了生命的宝贵和多彩。希望在我们的悉心照料下，花苗能够早日发芽绽放，为周围的环境增添更多美丽色彩。
学院楼北111实验室：我们认领的耕地里种植的是生姜，希望它们能顺利过冬，在明年春天收获一牙牙又白又嫩的生姜。我们在耕作过程中，不仅学会了耐心和坚持，更从中体验到了生活的起伏，认识到了解决问题的重要性。比如，在种植西瓜时，我们曾面临花不结果的困境，是查阅资料、请教他人，才明白需要人工授粉。这个过程让我们深深体会到，只有通过实践，才能真正认识问题和解决问题。愿我们的耕作能够让这片土地更加肥沃，愿我们的努力能够让生活更加美好。
学院楼南218实验室：我们认领这片耕地的初心源于对大自然的热爱和对农耕生活的向往。农耕不仅仅是生产食物，更是一种对自然的感恩和对劳动的尊重。我们种植的是樱桃与萝卜，在播种、浇水、除草的过程中，我们深刻体会到大地的孕育之力，感受到农耕的乐趣，这份参与感让我们更加珍惜自然的馈赠。对于这片耕地，我们充满了美好的憧憬，期待樱桃与萝卜的生长过程，期待收获的那一刻。同时，希望通过劳动过程，传递劳动育人的理念，让更多人了解农耕之美，关注农田生态，共同守护我们的绿色家园。
学院楼北406实验室：我们认领耕地的初心是为了亲近自然，体验农耕生活的美好。在快节奏的现代社会，人们往往忽视了劳作的乐趣。现在耕地里种植着西瓜，当我们亲手将种子播撒在肥沃的土壤中时，内心充满了憧憬，期待着它们破土而出，茁壮成长。我们认为劳动是一种宝贵的教育方式，通过劳动，我们学会了珍惜粮食，体验到生活的美好，培养了责任心、团结协作精神与吃苦耐劳的品质，这些都将是我们成长过程中不可多得的财富。因此，我们应该积极投身于劳动，让劳动成为我们生活的一部分，成为我们成长的动力。
通过耕地认领，同学们在日常的劳动中不仅学到了农耕技能，更是培养了勤劳、坚韧、团队协作等品质。这次“学以致用耕田野 知行合一育未来”集体劳动，使同学们在身边、在校园就能去体验劳动、去感受劳动，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风。
